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杂志ISSN号
合作学习的三元评价体系
作者姓名:
李寿财
马秀峰
作者单位:
山东日照市曲阜师范大学
摘 要:
教学评价是教学的有机组成部分,对教与学具有重要的导向作用。怎样进行科学、规范的评价一直受到广大教育工作者的关注。但通过笔者对山东省日照市几所中小学的信息技术课堂进行实地考察,发现当前小组合作学习过程中存在的一些问题皆由评价不当而产生。
关 键 词:
评价体系
合作学习
三元
有机组成部分
教学评价
教育工作者
信息技术
学习过程
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