21世纪师范生核心素质教育目标调查报告 |
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作者姓名: | 吴志功 罗晓路 等 |
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作者单位: | 北京师范大学党委办公室,北京100875 |
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摘 要: | 核心素质是高师学生今后从事教育工作必需具备,同时也是高师院校能够培养的素质,通过对来自13所高等师范院校的19名教育管理工作者进行的开放式问卷调查和理论分析,归纳出高师大学生的核心素质教育目标包含,现代教育观念,教学监控能力,教学科研能力,现代教育技术知识,智育性知识和实践知识等六个方面,通过对专家,优秀师范生和普通师范生的访谈,根据相关教师量表,编制出21世纪师范生核心素质目标调查问题,对170名北京师范大学的优秀师范生进行问卷调查发现,优秀师范生的科研能力较强,具有较高的现代教育观念,而教学监控能力和程序性知识则处于中等水平,在教学实践知识和现代化教育技术的知识则比较薄弱。
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关 键 词: | 核心素质目标 现代教育观念 教学监控能力 程序性知识 师范性 调查报告 高师教育 |
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