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| 要增强一课一得意识 | |
| 作者姓名： | 李从华 |
| 摘 要： | 课堂教学是整个教学工作的中心环节,也是小学数学教学的基本形式。学生数学知识的获得,技能、技巧的形成以及智力的发展,主要是通过课堂教学实现的。因此,提高数学教学质量的关键,就是要认真上好每一节课,力求使课堂教学达到优化、高效,其中增强一课一得意识非常重要。一、铺垫内容求精数学知识各部分之间有密切联系,并存在着一定的逻辑性,其中的每一部分知识往往是旧知识的延伸和发展,又是后继知识的基础。所以,在新授前,安排一些与新授内容相关的铺垫训练是必要的,以引发学生温故而知新。但是铺垫内容要力求精,切忌贪多求全,防止喧宾夺主。例如,除数是小数的除法,与此相关的旧知识点有:整数除法的试商方法;除数是整数的小数除法的计算法则;商不变的性质;小数点位置移动 |
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