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| 例谈“有价值的数学” | |
| 引用本文： | 叶杰军.例谈“有价值的数学”[J].教学与管理,2003(23). |
| 作者姓名： | 叶杰军 |
| 作者单位： | 浙江宁波市鄞州区鄞江镇校教科室 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求学生“学习有价值的数学”,关于此问题已有不少讨论,本文想从另一个角度来阐述自己对“有价值的数学”的一点理解,希望能起抛砖引玉之功,与同行们共研之。《数学课程标准》关于计算教学的一个很重要的改革方向是强化口算、淡化笔算。口算是否正确、迅速会直接影响到笔算,而且日常生活中大量地用到口算,其中两位数加一位数的进位加法就是其中一例。而对于如何让学生熟练地掌握两位数加一位数的进位加法的口算,许多老师除了教给学生口算的方法后,再者就是通过大量的有关练习使学生能“熟能生巧”。也许学生能达到老师所期… |
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