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高中数学新课程教学要善待韦达定理
引用本文:肖凌戆.高中数学新课程教学要善待韦达定理[J].中学数学教学参考,2014(5):19-22.
作者姓名:肖凌戆
作者单位:广东省广州市黄埔区教育局教研室
摘    要:韦达定理具有较高的文化价值。无论是完善学生的方程知识结构,还是培养学生的代数推理和运算求解能力,提高学生的数学素养,高中数学新课程教学都要善待韦达定理。

关 键 词:韦达定理  课程教学  高中数学  文化价值  知识结构  数学素养  学生  方程
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