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| 关于中学数学教材中“总体”概念和“标准差”应用的讨论 | |
| 作者姓名： | 韦俊 何一龙 |
| 作者单位： | [1]新疆伊犁师范学院数学系 [2]新疆伊宁市第三中学 |
| 摘 要： | 1问题的提出在一次有关如何使用初中和高中数学教材教学的培训中,34位教师围绕“统计总体”的概念以及“标准差”的使用,展开了激烈的讨论。针对“什么是总体”这个问题,教师提出疑惑：不同的数学教材对总体这一概念给予了两种不同的解释。例如,要了解某校教师的工资水平,有的教材把该校全体教师看成总体,有的教材则把该校教师工资的全体看成总体。不同版本的教材为什么要对总体的概念给予不同的定义,教学中应以哪种说法为准？关于标准差的使用, |
| 关 键 词： | 数学教材 标准差 应用 中学 教师 教学 |
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