| 澳大利亚高中数学教材整体知识结构研究——以NewSouth Wales剑桥大学出版社高中数学系列教材为例 |
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| 引用本文： | 王兴福,王奋平.澳大利亚高中数学教材整体知识结构研究——以NewSouth Wales剑桥大学出版社高中数学系列教材为例[J].中学数学教学参考,2014(6):69-72. |
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| 作者姓名： | 王兴福 王奋平 |
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| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题--高中数学教科书整体知识结构国际比较研究（FDB120423）;海南省教育科学“十二五”规划2011年度课题--黎族地区中学数学教学改革经验与案例实证研究（QJM112501）. |
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| 摘 要： | 新南威尔士州（New South Wales，简写为NSW，以下简称新南州）属于澳大利亚教育比较发达的州，该州高中阶段的HSC（The Higher School Certificate）考试相当于中国高考，该考试成绩可以成为申请就读新南州各高校乃至澳大利亚国内其他州各高校的必要条件。新南州高中数学分几个单独模块，
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| 关 键 词： | 澳大利亚 数学教材 高中 知识结构 剑桥大学 数学系 出版社 考试成绩 |
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