能懂则会 能对则全——20l3年高考数学江苏卷压轴题的教学与思考

2013年高考数学江苏卷，以一道函数与导数综合题压轴，该题看似平常，却让大多数考生留下了“对而不全”的遗憾。高考中的这种现象引起了笔者的关注，为此，笔者进行了解题研究与教学调研，并利用解题研究的成果与学生反馈的信息，精心设计了一节解题教学课，有关情况汇报如下。