| 青少年科学创造力的概念内涵及模型构建 |
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| 引用本文： | 卢珂,杨玉琼.青少年科学创造力的概念内涵及模型构建[J].上海教育科研,2010(6). |
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| 作者姓名： | 卢珂 杨玉琼 |
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| 作者单位： | 北京师范文学教育经济所,100875 |
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| 摘 要： | 科学创造力对当今社会发展起到不可估量的作用,各国在教育过程中也把科学创造力的培养作为非常重要的一项内容,然而对于科学创造力的研究仅处于起步阶段.本研究在综述国内外已有研究基础上,对科学创造力进行了概念界定和维度划分,并提出科学态度、科学胜任力和科学研究能力相互影响、相互制约,构成了多维度、多水平、多层面的科学创造力三维结构模型.
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| 关 键 词： | 青少年 科学创造力 概念内涵 模型构建 |
Survey on and Analysis of Junior Secondary School Science Teachers |
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| Lu Ke,Yang Yuqiong.Survey on and Analysis of Junior Secondary School Science Teachers[J].Shanghai Research Education,2010(6). |
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| Authors: | Lu Ke Yang Yuqiong |
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