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古典名著教学策略之我见
作者姓名:
俞成效
作者单位:
浙江宁波市鄞州区邱隘实验小学;
摘 要:
教材中所选的古典名著对增加学生的智慧、提升学生的语文素养具有十分重要的作用。在教学中,多数教师缺乏对原著的整体把握,把人文内涵的挖掘作为了教学的出发点和
关 键 词:
学生
古典名著
教师
语文素养
文本
语文教学
教学环节
王熙凤
人文内涵
原著
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