我国人才战略与教育文化启蒙 |
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引用本文: | 杨明全.我国人才战略与教育文化启蒙[J].中国教育学刊,2011(2). |
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作者姓名: | 杨明全 |
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作者单位: | 北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院;北京师范大学比较教育研究中心; |
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基金项目: | 全国教育科学规划2010年度国家重点课题“基础教育未来发展的新特征研究”(项目编号:AHA100002)研究成果 |
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摘 要: | 当前,人力资源已成为我国发展的重要战略性资源,从人力资源大国向人力资源强国的迈进是我国近年来在人才战略上作出的重大调整,并把实现教育现代化作为未来十年教育改革与发展的基本目标。然而,现代化的教育需要与之匹配的新型教育文化,文化启蒙仍然是我国当今教育面临的重大课题。教育文化启蒙的基本维度包括:提升民族的精神境界,从传统文化中传承优秀文化基因;确立人本观念,改变对分数的迷恋与对个性的漠视;崇尚科学与民主,遵循儿童身心发展规律与学习需求;提升精神境界,塑造开放的心态和国际视野。
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关 键 词: | 人才战略 教育文化 文化启蒙 |
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