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课堂教学问题链设计的研究与实践
摘 要:
一、课题的提出1.问题链设计是提高小学语文课堂教学实效性的呼唤。综观目前的小学语文课堂教学,一些不科学的提问现象普遍存在:有的随意发问,缺乏整体性;有的无的放矢,缺乏指向性;有的难易不当,缺乏系统性;有的顺序混乱,缺乏逻辑性。为解决这些问题,真正提高小学语文课堂教学的实效性,我们尝试提出问题链设计理念,开展了
关 键 词:
小学语文课堂
研究与实践
设计
问题链
语文课堂教学
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