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| 校本草根研究:班主任专业成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 高志东. 校本草根研究:班主任专业成长的有效途径[J]. 现代教育科学, 2009, 0(5): 31-32 |
| 作者姓名： | 高志东 |
| 作者单位： | 重庆江津二中,重庆402284 |
| 摘 要： | 如何有效促进班主任专业成长。是目前学校管理中面临的实际问题。班级管理的校本草根研究是立足于校本实际的研究，能有效促进班主任的专业成长。班级管理的校本草根研究应从班级管理叙事研究、班级管理行为反思、班级管理互助研究几个方面进行。 |
| 关 键 词： | 校本草根研究 班主任 叙事 反思 互助 |
School-based grass-roots study: an effective way of class teacher's professional growth |
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