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| 我们究竟需要什么样的基础——新课程理念下创新之基础新探 | |
| 引用本文： | 吴永军.我们究竟需要什么样的基础——新课程理念下创新之基础新探[J].教书育人,2006(31). |
| 作者姓名： | 吴永军 |
| 摘 要： | 一、一个亟待纠正的长期存在的误解在关于“基础与创新”问题的认识上一直存在一种误解:中国学生基础知识扎实,创新精神及能力不足;美国学生基础不牢,但创新精神和能力很强。如果我们泛泛而谈倒也无所谓,但如果作为指导教育实践的某种“理论”的出发点则是值得商榷的。实际上,如果没有扎实的基础知识和基本技能,没有严格的“专业训练”,可持续的、规模性创新是不可能的(偶尔的“创新”倒有可能)。没有基础的创新只能是空中楼阁和不切实际的幻想,只有具备了坚实的基础,才可能有高度的创新。古今中外特别是当代科学上的重大创新、发现无不证明… |
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