关于小学语文识字教学的几种方法 |
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引用本文: | 张红云.关于小学语文识字教学的几种方法[J].商情·科学教育家,2007(4):257. |
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作者姓名: | 张红云 |
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作者单位: | 江苏省海安县雅周镇迮庄小学,江苏,海安,226651 |
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摘 要: | 1 以形成像,以像成字
形是指“字“的形状,而“象“则是指印像有些字本身就是由图像演变而来的,这一类字,很容易让学生由文字本身联想到它所表示的形象,因此,在教学过程中,我常常借助于实物来帮助学生识记.如:在教<口耳目>一课的生字时,我先让学生找出形与字相似的地方,然后,再有意识地引导他们把音、字、形有机结合起来,这样一来,学生认字效果和速度就变得又好又快了.……
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