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| 预设是为了生成——教学《有趣的发现》的启示 | |
| 引用本文： | 吴燕.预设是为了生成——教学《有趣的发现》的启示[J].湖北教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 吴燕 |
| 作者单位： | 武汉市江岸区沈阳路小学 |
| 摘 要： | 预设是根据学生、教师、教材、教学条件等,为实现教学目标而进行的一种设计。预设是为目标服务的,我们的教育教学目标的核心是发展,即为学生的发展创造条件,使他们生成更多的对自己终身有益的知识、方法和价值观。我在教《有趣的发现》这篇课文时,按照预设,从开课激趣导入,到认读生字、初读课文、教学互动……一路顺畅。在感悟课文时,我相机 |
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