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| 在作文教学中应渗透人文思想 | |
| 引用本文： | 高海霞.在作文教学中应渗透人文思想[J].语文天地,2016(6):58. |
| 作者姓名： | 高海霞 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区民族小学 |
| 摘 要： | 素质教育提出的五个"学会",其核心是学会做人,学会做一个真实的人。因而,在作文教学中渗透人文思想,通过作文促进学生人格的健康发展,是语文教学责无旁贷的义务,其实,中国自古就有"作文即做人""文如其人"的说法。那么,我们应该怎样把人文思想渗透在作文教学中呢?一、真诚待人,在作文中说真话诉真情小学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的事情,用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情,不容易挖掘身边的题材。这就需要 |
| 关 键 词： | 语言文字表达 人文思想 学生人格 生活积累 昼夜不息 学生习作 百科知识 观察生活 思辩能力 思维水平 |
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