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| 用教学指导教学 | |
| 作者姓名： | 罗楚春 |
| 作者单位： | 湖北省沔阳师范附小 校长 |
| 摘 要： | 在连续听了高年级语文教师的20多节作文课之后,我发现,高年级的作文教学存在着一些问题。具体表现在:作文教学没有一定的计划性,一些教师“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”,由此在整个作文教学过程中缺乏层次性,学生的作文水平总是处于原地踏步的状态。在作文教学研讨会上,我指出了作文教学中存 |
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