米尔顿·弗里德曼“教育凭证”思想及其影响 |
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引用本文: | 季苹.米尔顿·弗里德曼“教育凭证”思想及其影响[J].教育研究,2002(4). |
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作者姓名: | 季苹 |
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作者单位: | 北京教育学院 |
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摘 要: | “择校”,已经是教育的一种重要的并且是最具争议的现象与事实。对美国择校运动影响最大的理论首推美国经济学教授米尔顿·弗里德曼的“教育凭证”思想。所谓“教育凭证”是指政府发给家长们票证 ,提供政府所规定的最低限度的学校教育经费 ,家长们可以自由地使用这种票证 ,再加上他们所自愿添增的金额向他们所选择的“被批准的”教育机关购买教育劳务。支撑教育凭证的是对市场的信任。教育凭证思想在美国产生重大影响有它的合理性 ,但其在实施中遇到阻力也说明它具有相应的不合理性。可以说 ,美国的择校运动在一定意义上是在对教育凭证思想的不断认识与批判中发展的。
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关 键 词: | 米尔顿·弗里德曼 教育凭证 影响 择校 |
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