| 提高微格教学实效性的几点思考 |
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| 引用本文： | 张志明,聂旭东.提高微格教学实效性的几点思考[J].兰州教育学院学报,2005(2):41-43. |
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| 作者姓名： | 张志明 聂旭东 |
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| 作者单位： | 吉林师范大学松原分院,吉林,松原,138000 |
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| 摘 要： | 微格教学是沟通教学理论与教学实践的桥梁与纽带,是师范生把专业知识和教学理论转化为具体从师任教的职业行为方式和形成教学实际能力的有效训练方法.提高微格教学训练实效性应从以下方面入手:变重视行为训练为行为训练与心智训练有机结合;变被动接受性训练为技能的主动自我建构;变注重单项训练为强化综合训练与学科整合.
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| 关 键 词： | 教学技能 微格训练 措施 |
| 修稿时间： | 2005年1月25日 |
How to Make Microteaching More Effective |
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| Zhang Zhiming,Nie Xudong.How to Make Microteaching More Effective[J].Journal of Lanzhou Institute of Education,2005(2):41-43. |
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| Authors: | Zhang Zhiming Nie Xudong |
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