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| 数学课堂教学中的“度” | |
| 引用本文： | 赵绪昌.数学课堂教学中的“度”[J].中学数学教学参考,1995(11). |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 四川宣汉县教研室 |
| 摘 要： | “度”是指一定事物保持自己质的数量界限。在这个界限内,量的增减不改变事物的质,超出界限,就要引起质变。控制论中的“度”是指控制者按其需要与目的,限制某种事物变化、活动的范围和程度。超出限制以外的范围和程度为“失控”,失控就达不到控制者的需要与目的。教学控制论认为,教学系统是一个可控制的系统;只有对教学系统施行有效的调控,使教师、学 |
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