| 教学行动研究在大学英语阅读教学中的应用 |
| |
| 引用本文： | 黄渊柏. 教学行动研究在大学英语阅读教学中的应用[J]. 当代教育论坛, 2006, 0(4): 90-91 |
| |
| 作者姓名： | 黄渊柏 |
| |
| 作者单位： | 湖南师范大学英语教学部 |
| |
| 摘 要： | 20世纪80年代以来,反思型教学思潮在西方教育界逐渐兴起,进而波及到中国的教育界,使得反思型教学模式在外语教师教育中越来越受到人们的关注,正日益成为国际教师教育的主流。教学行动研究作为反思教学模式的主要实践途径,也在近十年逐渐成为国外外语教学与研究的热门话题,成为与教师教育以及教师职业发展相关的重要领域之一。一、教学行动研究的概念及实施步骤教学行动研究是一个循环往复的过程,它包括计划、行动、观察、分析、反思等环节。国外研究者提出了不同的外语教学行动研究模式,McNiff(1988)用五个具体步骤描述如下:1.教师在教学实…
|
On the Application of Studies of Teaching Action in College English Reading Teaching |
| |
| Huang Yuanbo. On the Application of Studies of Teaching Action in College English Reading Teaching[J]. Forum on Contemporary Education, 2006, 0(4): 90-91 |
| |
| Authors: | Huang Yuanbo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
