|
|||||
|
|
| 发挥教材功能,培养学生兴趣——对“九年义务教育”初一数学教材的思考 | |
| 引用本文： | 唐德海.发挥教材功能,培养学生兴趣——对“九年义务教育”初一数学教材的思考[J].中学数学教学参考,1995(5). |
| 作者姓名： | 唐德海 |
| 作者单位： | 南京市第24中学 |
| 摘 要： | 孔子在《论语·雍也》中说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响着学习效果。初一学生,由于年龄的特征,还保留着许多儿童的心理品质。对于这群处于形象思维向抽象思维过渡阶段的学生,培养他们的兴趣尤为重要。根据学生的认识规律,面向全体学生,培养学习兴趣,调动每一个学生学习数学的积极性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |