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基于核心问题解决的复习课教学设计
作者单位:
;1.陕西省商洛市商州区大荆中学
摘 要:
对复习课的不同认识决定了复习课教学设计的不同思路。教学实践表明,提升复习课的教学效果应当注重学生在课程学习过程中的问题解决,复习课应当具有"整体思维",切实帮助学生解决课程知识的核心点及核心线索,达到"牵一发而动全身""会一处而会全部"的目的。
关 键 词:
核心问题
评价要求
矫正情境
综合应用
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