中学生道德素养现状与形成路径分析

道德素养在中学生思维转型和价值观形成中具有重要的引领作用。道德素养是人文素养和法律意识的反映,它关涉到中学生人文素养、法制意识和全社会道德素质的提升。当前价值多元化致使中学生面临选择困难、评价方式的不合理、道德养成流于形式、责任边界的不明确造成协同机制缺失等挑战,这在很大程度上降低了道德教育的实效。鉴于此,需要从依托道德与法治课程、转变教师思想观念、坚持实践性课程探索和教学资源开发、形成多方协作的德育一体化育人模式等路径,切实提高中学生的道德素养。