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| 主题活动教学的四个维度——以“集体生活邀请我”为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常熟市谢桥中学 |
| 摘 要： | <正>主题活动教学是师生根据学科任务和教学目标选择主题、创设主题情境、设计系列活动、展开知识教学的教学形式。生活事例、主题情境、体验践行、质疑批判是建构主题活动教学的四个维度。教学"集体生活邀请我",我采用主题活动教学引发思辨探究、促进生命成长。一、围绕生活事例,优化导入环节为了让学生尽快融入课堂,在导入环节,我展示 |
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