让学生在开放的教学环境中自由表达 |
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引用本文: | 葛建华.让学生在开放的教学环境中自由表达[J].小学教学参考,2007(12). |
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作者姓名: | 葛建华 |
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作者单位: | 江苏通州市通州小学,226300 |
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摘 要: | 随着年级的增高,举手的学生越来越少。课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和乐趣,缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激,学生也不敢轻易发表自己的见解。这样做不仅压抑了学生的个性发展,还抹杀了学生的创造潜能。自从我校参与“小学生自由表达发展研究”后,我校的数学教学逐渐从封闭走向开放。
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关 键 词: | 自由表达 小学生 教学环境 开放 课堂教学 个性发展 创造潜能 数学教学 |
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