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| 化学教学中学生直觉思维的培养 | |
| 引用本文： | 徐土根.化学教学中学生直觉思维的培养[J].上海教育,2001(2):55-55. |
| 作者姓名： | 徐土根 |
| 作者单位： | 杭州师范学院化学系 |
| 摘 要： | 直觉思维是在个人知识和经验的基础上,不用通过逻辑判断也不带任何论证的形式,直接将感性认识,用感性的判断,转变为理性认识的过程。实践证明,在化学教学和科学研究中,当有大量的实验事实提供各种可能性方案需要作出选择时,单单运用逻辑思维是无法完成的,而是要在直觉思维帮助下才能得到创造性的结论,所以直觉思维是化学教学中培养创 |
| 关 键 词： | 化学教学 学生 直觉思维 培养 教学研究 教学改革 创造能力 教师 |
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