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| 浅谈自然常识教学中的发散性思维训练 | |
| 引用本文： | 陈瑾,梁忠谟.浅谈自然常识教学中的发散性思维训练[J].上海教育,2001(3):56-57. |
| 作者姓名： | 陈瑾 梁忠谟 |
| 作者单位： | 普陀区沪太一小 |
| 摘 要： | 九年制义务教育《自然常识》(上海版)体现了以提高学生素质为目标的精神,强调通过本学科的教学,让学生在获取科学知识的同时,掌握获取知识的“科学方法”,培养正确的科学态度。所以小学自然课学习为儿童的创造力发展提供了十分有利的条件。发散思维是创造力的重要成份,所谓发散思维又 |
| 关 键 词： | 自然常识教学 学生 发散性思维 培养 |
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