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| 理论性课题研究：中学生研究型课程的新方向—兼论如何指导中学生从事理论性课题研究 | |
| 引用本文： | 张力.理论性课题研究：中学生研究型课程的新方向—兼论如何指导中学生从事理论性课题研究[J].上海教育,2001(3):53-55. |
| 作者姓名： | 张力 |
| 作者单位： | 上海市大同中学 |
| 摘 要： | 研究性课程是近年来中学教育从应试教育向素质教育方向改革的过程中提出的一种较为新颖的课程形式。开设这类课程,不仅有助于增强中学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,促进中学生从知识到能力的转化,激发他们的创造潜能,而且有助于培养中学生的科学精神和团结协作意识,促进他们德才素质的 |
| 关 键 词： | 中学生 研究型课程 理论性课题 研究 |
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