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| “阶段性作业”探微 | |
| 引用本文： | 许贵荣.“阶段性作业”探微[J].上海教育,2001(4):48-49. |
| 作者姓名： | 许贵荣 |
| 作者单位： | 上海市西南位育中学 |
| 摘 要： | 阶段性作业,亦称“长时性作业”,与“即时性作业”“宽时性作业”互为补充,融成作业系列,为学生所用,以帮助学生掌握知识,培养能力,发挥其在教学过程中的应有作用。一、主要特点——三种类型作业的简略比较阶段性作业,与即时性作业、宽时性作业相比较,孰优孰劣,很难下一断言,因为它们在教学过程中,分别适用于不同的时段,承担着不同的功能,让学生受到不同侧面的能力训练,所以它们各有长短。这三类作业的特点,可以列表作简略比较: |
| 关 键 词： | “阶段性作业” “即时性作业” “宽时性作业” 比较 教学法 |
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