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| 创设数学情境，营造轻松氛围 | |
| 引用本文： | 王光华.创设数学情境，营造轻松氛围[J].数学学习与研究(教研版),2009(10):119-119. |
| 作者姓名： | 王光华 |
| 作者单位： | 河南省周口市教育局,466000 |
| 摘 要： | 学习不应被动看成对于教师所授于知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动．因此，我认为在教学活动中，学生要学得主动轻松，才算是一堂比较成功的课．应用题教学更是如此，那么怎样做到这一点呢？ |
| 关 键 词： | 数学情境 应用题教学 被动接受 教学活动 学习者 知识 教师 学生 |
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