生物学教学中课堂教学资源的利用

“向课堂45分钟要质量”是早已提出的口号，可主要是针对教科书、教学参考书和习题册来进行的，实际上课堂教学资源是多样的，包括物力资源、人力资源、时空资源和隐性资源。在此，笔者针对专家提出的课堂教学资源荒废现象，通过分析，尝试利用一切可以利用的课堂教学资源进行教学，以期进行交流。