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| “Join in”Book I Unit 6 Part I 说课 | |
| 引用本文： | 李金玲.“Join in”Book I Unit 6 Part I 说课[J].小学教学设计,2004(27). |
| 作者姓名： | 李金玲 |
| 作者单位： | 湖北 |
| 摘 要： | 本节课是让学生学习使用关于clothes的11个单词,即T-shirt,jeans,cap,dress,socks,sweater,shoes,trainers,shirt,skirt,shorts,词汇量大,内容较为枯燥,特别是部分单词发音极为相似,学生学习起来有一定难度,且容易觉得疲劳。那么,如何让学生轻松而有效地学习呢?根据语言学习的规律和小学生的认知特点,依照《英语课程标准》对“任务型”学习的要求,我设计了如下教学思路:一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师。布鲁纳认为,学习的最好刺激乃是对新学材料本身发生兴趣。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。一节无趣的课即使反复刺激,也不会收到… |
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