首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

试论高中历史课堂提问的有效性
引用本文:刘伟军.试论高中历史课堂提问的有效性[J].吉林教育,2008(20).
作者姓名:刘伟军
作者单位:浙江省平阳中学
摘    要:课堂提问是否有效,往往关系到课堂的成败。本文试从把握提问的原则、优化问题的设计,阐述如何最大化地提高历史课堂提问的有效性。

关 键 词:课堂提问  高中历史  有效性  优化问题  最大化
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号