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小学数学教学中的思维训练

作者姓名：	董宪军

作者单位：	河北石家庄市桥西区南马路小学

摘要：	数学的本质是抽象的,它其有高度的抽象性、严密的逻辑性,也不乏直观形象性,它能为学生提供丰富的思考教材,为学生提供广阔的思考空间.因此数学课堂是训练学生思维的主阵地.……
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