任务驱动法在“数字电子技术”教学改革中的应用

数字电子技术是电类专业的核心基础课程,具有实践性、应用性强的特点,在高校电类专业的课程体系中占有十分重要的地位。随着电子技术的飞速发展和数字化信息技术的迅速普及,对数字电子技术课程进行教学改革势在必行。其教学改革模式对于其它类似的专业基础课或专业课具有重要的参考借鉴价值。