自然科学课程中科学美及其美育功能

一、自然科学课程中科学美的表现 1.实验美 实验是科学研究经常使用的手段.实验美主要表现在实验的构思与设计中.一个设计精美的、有效的实验不仅是揭示科学真理的手段,而且会以其构思的精巧和优美使人神往.例如科学史上的迈克尔逊-莫雷实验,利用光干涉仪证明光速在不同方向都是相等的,为爱因斯坦狭义相对论实验提供了依据.对于这个实验.爱因斯坦给予了很高的评价.他称赞迈克尔逊-莫雷实验是"物理学所有实验中最美的实验",迈克尔逊是"伟大的天才",是"科学家中的艺术家".这个实验的成功,归功于迈克尔逊的"科学家的感触手法,尤其是对于对称和形式的感觉".迈克尔逊本人也体会到,这个实验"需要研究者有学者的分析智慧,艺术家的审美和诗人的形象性语言."