|
|||||
|
|
| 我怎样在課堂教学中培养学生的积極思維和独立思考能力 | |
| 引用本文： | 朱正威.我怎样在課堂教学中培养学生的积極思維和独立思考能力[J].人民教育,1956(8). |
| 作者姓名： | 朱正威 |
| 作者单位： | 北京师大附中生物学 教师 |
| 摘 要： | 培养学生的积極思维和独立思考能力是和其他的教学原则紧密地交织在一起的。同时,也必須渗透在课堂教学的过程中。为了叙述的便利,我分成下列几方面来談: 一、学生学習的积极性,常常导源于对某一六课的爱好和有兴趣。也只有在学生对知識产生兴趣和爱好的同时,培养学生的积极思維和独立思考能力才成为可能。如在講动物学绪论时,我运用了海底沙箱模型(其中有各种魚蝦、瑪瑙色的珊瑚和菊花似的海葵等)来说明动物体制、构造的多种多样以及和生活条 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |