|
|||||
|
|
| 语文教学要关注学生阅读需求的多样性 | |
| 作者姓名： | 王晓秋 |
| 作者单位： | 吉林省松原职业技术学院,138005 |
| 摘 要： | 语文课程丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的,学生对阅读材料的反应是多元的。因此,教师要充分关注学生阅读需求的多样性。这是语文新课标下阅读教学所关注的重心所在。那么,怎样充分关注学生阅读需求的多样性呢？ |
| 关 键 词： | 阅读需求 语文教学 多样性 学生 人文内涵 语文课程 阅读材料 阅读教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |