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| 学生的学习兴趣与品德课的教育实效 | |
| 引用本文： | 孙晓燕.学生的学习兴趣与品德课的教育实效[J].思想教育研究,2004(1):42-44. |
| 作者姓名： | 孙晓燕 |
| 作者单位： | 西安交通大学思政教育教研室,710049 |
| 摘 要： | 为了切实调查了解思想品德课的实效性 ,我们曾参与教育部关于“两课”教育实效性的课题研究。通过调查研究 ,我们认为 ,思想品德课对大学生的健康成长 ,对教育大学生树立正确的人生观、价值观 ,培养高尚的道德情操 ,提高自我修养等方面的作用是毋庸置疑的 ,思想品德课的教育目标基本实现。同时我们也看到 ,思想品德课确实还有许多值得改进的地方 ,教育实效还不尽人意。影响思想品德课的教育实效有诸多方面的因素 ,而大学生缺乏学习兴趣是其中较为突出的问题。因此 ,要改进思想品德课的教学 ,提高思想品德课的实效 ,必须解决大学生的学习兴趣… |
| 关 键 词： | 学生 学习兴趣 品德课 教育效果 “两课”教育 思想品德课 马克思哲学课 大学生 教育目标 教学方法 教师素质 |
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