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| 对应用问题中数量关系教学的思考 | |
| 引用本文： | 吕必强.对应用问题中数量关系教学的思考[J].福建教育,2010(7):78-81. |
| 作者姓名： | 吕必强 |
| 作者单位： | 福鼎市教师进修学校 |
| 摘 要： | 新教材改变了传统应用题的编排方式，将与之相关的数量关系教学分别融入“解决问题”等教学中，一般不再总结、提炼出明确的数量关系。也几乎没有强调分析数量关系的思维方法。有些教师认为新教材淡化了数量关系教学，在教学中降低了对学生提炼、分析数量关系的要求， |
| 关 键 词： | 数量关系 应用题 教学 编排方式 思维方法 教材 提炼 |
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