以学法为主体 提高数学学习能力

数学课的课堂要让学生动起来,这是教学工作的重要一环．因此,构建学法模式的课堂教育结构是提高学生数学学习能力的有效途径,这种学法,是学生自学与教师指导并存的课堂活动形式,其价值就在于充分发挥学生的主观能动性,从而获得较好的课堂效益。