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| 浅谈小学数学教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 薛广瑜.浅谈小学数学教学中的审美教育[J].地理教育,2015(Z1):19. |
| 作者姓名： | 薛广瑜 |
| 作者单位： | 河北省围场县第一小学 |
| 摘 要： | 数学教学是与数字打交道的学科,如果仅从内容看,简单枯燥,难有兴趣。长期以来,在小学数学教学中,人们普遍重视基础知识的传授和基本技能的训练,忽视了美育的渗透。不善于挖掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染和激发学生的求知欲与学习兴趣,对引导学生去发现数学美,欣赏数学美,进而引导学生去创造数学美重视不够。笔者在多年小学数学教学实践中深深地感悟到,数学的内容、方法和表现形式中,其实蕴藏着无限 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学美 加法结合律 轴对称图形 对称美 复合应用题 化归 异分母分数 美育功能 学习过程 |
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