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如何让情境教学法走进初中历史教学
作者姓名:李继凤
作者单位:黔西县思源实验学校,贵州 黔西,551500
摘    要:让情景教学走进初中历史教学完全符合新课改的教育理念和要求,更重要的是符合学生的认知需求,有利于激发学生的学习兴趣,提高教学质量。作者根据自己多年的教学经验,对如何让情景教学走进初中历史教学进行了分析。

关 键 词:初中历史情境教学  原则分析  生动语言
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