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| 初中地理教学中突出学生主体性地位的途径 | |
| 引用本文： | 张清华.初中地理教学中突出学生主体性地位的途径[J].考试周刊,2015(18):132. |
| 作者姓名： | 张清华 |
| 作者单位： | 赤峰第三中学,内蒙古 赤峰,024000 |
| 摘 要： | 随着新课改的深入,在教学中以学生为主体的要求越来越突出,初中地理教学也是如此。突出学生的主体性地位,有利于提高学生的自主学习能力,培养学生的探究精神和创新能力,让学生在轻松快乐的课堂氛围中掌握知识。 |
| 关 键 词： | 初中地理 主体性地位 突出途径 |
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