“一棵树远不止是一棵树”——从“三棵树”谈小学语文文本解读 |
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引用本文: | 陈娟.“一棵树远不止是一棵树”——从“三棵树”谈小学语文文本解读[J].江苏教育研究,2015(Z2):74-75. |
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作者姓名: | 陈娟 |
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作者单位: | 昆山市裕元实验学校 |
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摘 要: | 不管哪个版本的小学语文教材,描写植物的文章都是不可缺少的一大类。如苏教版国标本小学语文教材第八册的《宋庆龄故居的樟树》、第九册的《黄山奇松》、第十一册的《青海高原一株柳》等等。从写作顺序上看,无外乎枝、叶、干等等,看似简单,其意深远。法国著名哲学家、诗人巴什拉曾说过:"一棵树远不止是一棵树。"从这样的角度来思考,常常会豁然开朗,因为课本中的这些"树"远不止一棵棵大树。
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关 键 词: | 小学语文教材 三棵树 文本解读 巴什拉 苏教版 青海高原 悬崖边 广袤无垠 奇山 作册 |
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