高中化学新课程改革下的思索

对学生自学能力的培养不仅有利于化学教学质量的提高,更有利于提高学生素质。探究性学习要求教师精心创设情境,启发引导学生充分参与和主动探究,让学生发现规律,掌握基本的科学方法,提高能力。高中化学必须重视实验教学,不能为了节约时间而不做实验。化学教育应鼓励学生自己设计实验,积极认识、学习、探究。