在中学政治教学实践中培养科学认知能力 |
| |
引用本文: | 刘楠楠.在中学政治教学实践中培养科学认知能力[J].考试周刊,2015(20):120-121. |
| |
作者姓名: | 刘楠楠 |
| |
作者单位: | 准格尔旗第一中学,内蒙古 准格尔,017100 |
| |
摘 要: | 随着中学政治教学改革的不断深化,以宏观认识为视野考察政治教学效能,逐步提高学生思维能力;以微观认知为手段掌握思想政治教育知识,扩大知识领域,已越来越引起中学政治教师的重视。政治教学"重视基础知识",重视科学认知能力和对学生思维能力的培养;教师要针对中学生的心理特点,提高宏观认识与微观认知结合的教学效能,通过深入研究政治教学中实施情境化教学方法的措施,提高政治课程教学的有效性。
|
关 键 词: | 中学政治 教学实践 认知能力培养 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|