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杂志ISSN号
反思重构 辩证取舍——观摩公开课后,我们可以做什么?
作者姓名:
徐志超
作者单位:
常州市武进区星辰实验学校
摘 要:
小学教研活动大多依托课例展开,观摩公开课是教师个体实现专业发展和团队互助的重要途径之一。可观摩一节公开课后,教师的表现形形色色:1.无动于衷型。听课时,听者可能心潮澎湃、踌躇满志,但课后理念懒于更新,实践不思改进,教学我行我素。2.机械模仿型。拷贝课件,拷贝问题,拷贝练习,完全套用别人的设计,追求形似不求神似。3.东拼西凑型。东剪一点,西凑一点,试图将
关 键 词:
机械模仿
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合理取舍
理念体系
徐志超
从公
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